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小夜班=mathematics《小老顽固搬新家》

一、设计企图：

序数是任一例外的遍及的=mathematics景象在我们家没有人。，我们家在日常活着的中常常偶遇和应用。。《纲

转位，让孩子体会活着的击中要害事物的总计相干

风趣”，因而我选择了这种=mathematics培育季节性竞赛。，让孥小动作

物搬新家的境况季节性竞赛中经过入手、动口、用你的大脑从容的地征服序数的总的印象。，同时培育小伙子

小孩对=mathematics的迅速的姿态。

二、季节性竞赛目的：

1. 经过小老顽固搬新家的游玩，辅导孩子重温和详细化数字使成横排。。  

2、导致小孩引人注目号码牌，完完全全地地觉察每个小楼的详细肉体美总计和击败，知情号码牌上的号码。

代表的意思和功能，并主要成分门号的总计找到房间。。  

3、激起孩子对数字活着的的兴味，体会帮忙小老顽固迁移AC新屋子的生趣。

三、季节性竞赛预备：  

教具：教练机演示了应用卓越的的屋子（一间有与某人击掌问候房间的屋子）。，高五层、每层只任一房间。

笔直向上飞一座，高四分之一的层、每层楼有两幢笔直向上飞。 疾走 幼鹿 生小动物 熊猫等

老顽固。

学具：小孩手术单。、立方体胶。

四、教授审阅:   

1、鉴于导入 目前，小猿四周有很多小老顽固。，他们在说什么呀？结果是小猿告

诉全部情况，目前他滥花钱玩。，人文学科被发现的事物那边的人住在笔直向上飞里。，它宽敞的光辉。，他

我也想住在一栋块里。。小老顽固也想住在宽敞的的屋子里。，那时的他开端掩盖。。 

2、启示任一多于上床的小屋的相片。，导致小孩重温序数。

1）他们先盖起了5间多于上床的小屋（启示任一多于上床的小屋的相片。）

问：这是哪样的屋子？

问：这所屋子有全部效果栋屋子？（5个房间） 这是一所由5个多于上床的小屋结合的屋子。，转移是

原始的间、次货间、第三间、四分之一的间、第五间。  

问：这些房间的次是什么？（从左到右）

孥召回多于上床的小屋的一侧是从左到右的次。。  

小猿见这么的好的屋子。，行程住吧。，他说他想住在第三个房间里。，摆布

有邻近的人，你可以总是和他们一同玩。。 XX，请帮小猿搬进第三个房间。。孥见这是一只小猿。

的房间。 

2）小疾走鉴于猿时髦的了。，她也很令人焦虑的。，她说我缺少原始的栋屋子。。 XX，请帮疾走摇动到原始的位。

间房。 

3）请XX帮忙生小动物搬进四分之一的个房间。。

4）请XX帮忙幼鹿搬进第与某人击掌问候房间。。

5）请XX帮忙熊猫搬进次货个房间。。  

教员简论：我们家把老顽固放在完完全全地的屋子里，从左到右。，孥召回

住，当我们家计算陆海界线时，我们家计算从左到右的数字。。  

3、师：疾走以为新屋子很宽敞的。，你看不到远方的视域。，因而老顽固们叙述它。

下，（把老顽固发出来放在黑板上。），次货栋屋子是在农舍搭建的时分建起来的。。次货套屋子太高了。！（出

五层殿下，每层只任一房间。笔直向上飞）

1）孥见这幢楼有几层5层。  

2）你从下到下的次是什么？，不恝于怀，铅直数是从下到下的次。。第

上床、次货层、第三层、四分之一的层、第五层。  

3）疾走见了身材高的的肉体美物。，喜充分，她只得先精选的它。，她想呆在第五层。，XX，你可以帮疾走搬到第五层。

。  

4）你把生小动物移到4层。

5）你把猿移到3层。

6）你把幼鹿移到2层。

7）你把熊猫移到1层。。  

教员简论：他们都搬进了完完全全地的房间。，恰当的，我们家说程度数字是从左到右的次。，焉纤维方向

我们家只得遵照自下的次。。

4、师：他们活着，成绩又来了。，他们以为这座笔直向上飞健康的。，但这决不是的适当的。，你能告诉我在哪里吗？

不适当的吗？假使你要设计第三座屋子你会怎地设计？（敏捷的轻便汽车想想本身家住的产生轻松氛围的是

哪样的，上床几家？） 

1）教员简论：看一眼小老顽固的打手势要求。，他们以为这座块很高。，虽然每个击败都有任一。

，找任一好朋友一同玩，左右。，很不适当的。。因而我们家在每个击败建了两个房间。

。（出示高四分之一的层，每个击败有三个房间。

2）小猿见这么的肉体美，想紧接地住在外面。，他说他想住在301房间。。 请XX把猿移到外面去。

301房间。  1、假使猿活着，这一议论：你为什么约请猿住在在这一点上？ 2、假使猿活着的在差错的名列前茅

，这一议论：猿活得好吗？，为什么？

教员简论：原始号码的第任一号码是全部效果？，次货个和第三个数字代表前一些房间。。

3）让孩子用应和的数字把老顽固搬进新家。。

教员简论：如今他们搬进了新家。，我心很喜悦。，他们说谢谢你，孥把他们搬时髦的。

家。  

5、小孩直率性，增强序数的担心，教员巡行辅导。

师：孥能认出远门号码吗？教练机在试场。。

请把这座小屋子翻开。，将成片展开贴在应和的房间门内。。 剪几张纸。 它写在门上。

码，让孩子粘在房间里。

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